Corso di Alta Formazione
Corso in “Trasparenza, performance, anticorruzione e rischi nella pubblica amministrazione”
5ª edizione
L’Università degli Studi del Sannio, ente accreditato ai fini dell’erogazione della formazione continua obbligatoria degli iscritti nell’Elenco Nazionale Organismi Indipendenti di Valutazione (d.m. 2 dicembre 2016), con la collaborazione amministrativa del Consorzio universitario Promos Ricerche e con il patrocinio della Scuola di Governo del Territorio, propone la 5ª edizione del corso di alta formazione “Trasparenza, performance, anticorruzione e rischi nella pubblica amministrazione”.
Obiettivi del corso
La misurazione e la valutazione della performance nelle istituzioni pubbliche costituisce un aspetto rilevante nell'approccio manageriale all'organizzazione e alla gestione delle pubbliche amministrazioni. Il Corso ha l'obiettivo di favorire l'acquisizione delle principali tecniche di misurazione e di valutazione gestionale e strategica con analisi dei fondamenti normativi e delle discipline aziendalistiche, organizzative e quantitative. L’analisi si incentrerà anche sulle attività relative alla trasparenza e all’anticorruzione.
Contenuti principali
- Ciclo della performance e ruolo dell’OIV
- Piano Integrato di Attività e Organizzazione (PIAO)
- Obiettivi strategici e individuali
- Piano anticorruzione e ruolo del RPCT
- Integrazione tra performance, bilancio e anticorruzione
Destinatari
Il Corso è diretto ai dipendenti delle Pubbliche Amministrazioni, anche membri degli uffici di supporto agli OIV, e a tutti quei professionisti e consulenti che intendono approfondire i temi del ciclo della performance, della trasparenza e dell’anticorruzione.
Il Corso è progettato anche con riferimento agli iscritti all’Elenco Nazionale Organismi Indipendenti di Valutazione, al fine di garantirne l’allineamento metodologico nell’esercizio delle funzioni di OIV e la formazione continua ai sensi dell’art.6 del D.M. 02/12/2016.
Modalità didattica
Il Corso verrà erogato in diretta on line, con una piattaforma che consente la piena interazione tra docenti e discenti, oltre allo scambio di materiali didattici e relativi a casi di studio.